miércoles, 27 de abril de 2016

La didáctica


Si deseáis trabajar a pantalla completa, 'pinchad' en el siguiente enlace:
Si alguien lo desea imprimir, pulsad aquí (formato pdf).

domingo, 24 de abril de 2016

EL TEATRO - Proyecto 2.º ESO

EL TEATRO - Actividad de investigación en grupo


El género teatral, o dramático, surge en la noche de los tiempos: los hombres primitivos escenificaban sus episodios de caza buscando que esa dramatización propiciara la consecución de las mejores piezas. 
Los griegos "representaban diferentes tipos de obras: la tragedia, obra dramática de final desgraciado que trataba de temas de leyendas heroicas y utilizaba, oportunamente, a los dioses para su final, y la comedia satírica, que criticaba humorísticamente a políticos y a las obras e incurrían en una mímica iniciada por un coro de sátiros, y comedias que tenían por tema asuntos de la vida cotidiana; todas estaban escritas en verso y utilizaban máscaras". (Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro). Serán los griegos los que marquen las pautas del teatro hasta bien avanzado el siglo XIX.
A partir de este siglo, los nuevos aires de libertad y los logros técnicos darán origen a nuevas formas teatrales.

Es este género, el teatral, el centro del segundo proyecto de este curso. Los aspectos sobre los que deben investigar son los siguientes:
  1. ¿Cuáles son las características que permiten considerar una obra literaria como teatral? ¿Qué la diferencia de una obra narrativa? ¿Y de un texto lírico?
  2. ¿Qué elementos podemos encontrar en la obra teatral?
    1. acción
    2. personajes:
      1. principales: protagonista(s) / antagonista(s)
      2. secundarios
      3. comparsa (o acompañamiento)
    3. tiempo
  3. Los principales subgéneros literarios y sus características:
    1. géneros mayores
    2. géneros menores
    3. géneros musicales
  4. Estructura de la obra teatral
    1. Divisiones:
      1. acto
      2. cuadro
      3. escena
    2. El texto:
      1. Texto principal:
        1. diálogo
        2. monólogo
        3. aparte
        4. mutis
      2. Texto secundario
  5. Breve historia del género teatral (de sus orígenes a la actualidad, prestando especial atención al teatro español).
    El trabajo resultante deberá presentarse al resto de los compañeros (y al profesor) en el formato que se estime más adecuado: presentación de diapositivas (tipo ppt), texto (tipo doc), película, etc.
    Así mismo deberá incluir un apartado de ejemplos (enlaces a páginas web, vídeos en la red, grabaciones de audio...) y otro de actividades destinadas a los compañeros.


    Para recabar información, además del libro de textos y de otro material bibliográfico que puedes encontrar en la Biblioteca,  pueden ser de utilidad los siguientes enlaces:

    Como ayuda a la hora de presentar un trabajo (cualquier trabajo), os sugiero que leáis la siguiente información:
    Individualmente, y antes de la exposición, todos los alumnos deberán realizar y enviar el siguiente test sobre el tema:
    Como modelo de proyecto, les presento el realizado por una alumna en un curso pasado.

    sábado, 23 de abril de 2016

    Los textos argumentativos

    En el día a día, nos vemos en la necesidad de defender nuestras posiciones ante los demás sobre los más diversos temas: el último concierto de nuestro grupo favorito, la actuación arbitral en el partido de la jornada, la elección de la actividad a realizar con el grupo de amigos el fin de semana, el programa político de un determinado partido...
    Defender nuestras tesis en todos los ámbitos de una forma adecuada nos ayudará a convencer a los demás de la bondad de las mismas. Escuchar y valorar los argumentos de los otros nos enriquecerá y hará que aprendamos a respetarlos.

    Los enlaces que aparecen a continuación nos ayudarán a conocer y elaborar adecuadamente los textos argumentativos:
    En primer lugar, os propongo dos vídeos que pueden ilustrar ciertos aspectos del tema.

    (Las tesis defendidas representan a los que han elaborado y/o participado en dichos vídeos)

    Ahora, para completar los contenidos en el aula, es conveniente que exploréis las dos propuestas siguientes:

    Los textos argumentativos (a pantalla completa)


      Los textos argumentativos (LIM a pantalla completa)

      viernes, 22 de abril de 2016

      Los textos expositivos

      La presentación que aparece bajo estas líneas trata de ampliar los contenidos que sobre este tema presenta el libro de texto. Por ello, debéis visualizarla atentamente y completar vuestros apuntes con aquellos datos que creáis convenientes.





      Si deseáis verla a pantalla completa, haced clic aquí

      Una vez trabajado en el aula, y en vuestras casas, debéis preparar (siguiendo las pautas que se os indican en la presentación y en vuestro libro de texto) una exposición oral sobre alguno de los siguientes temas:

      • Tu cantante o grupo musical favorito.
      • Los premios de cine:
        • Los Óscar
        • Los Goya
      • Las películas de animación
      • Las bacterias
      • Los virus
      • Los dinosaurios
      • Los viajes espaciales
      • El Sol
      • Los planetas
      • La Luna
      • Los cometas
      • Los animales en peligro de extinción
      • Los animales de compañía (las mascotas)
      La exposición deberá llevarse a cabo en el aula durante la última semana de mayo.

      jueves, 14 de abril de 2016

      Los adverbios

      Para ayudaros a preparar (o repasar) el tema del adverbio, pongo a vuestra disposición el  siguiente Libro Interactivo Multimedia.
      Si deseáis trabajar a pantalla completa, 'pinchad' en el siguiente enlace:

      jueves, 7 de abril de 2016

      Otras palabras invariables: preposiciones y conjunciones

      Como alguno de vosotros (de los alumnos de 1.º de ESO) me habéis pedido, incluyo a continuación las presentaciones sobre estas dos categorías de palabras invariables.



      Si deseáis trabajar a pantalla completa, 'pinchad' en el siguiente enlace:
      Las preposiciones 

      Si deseáis trabajar a pantalla completa, 'pinchad' en el siguiente enlace: